儿童整合运动器言语康复训练技巧有哪些呢?

有关智障儿童整合运动器训练言语训练技巧
 
智障儿童对言语的理解能力发展比较迟缓,他们往往不能及早正确理解别人所说的话的含义,因此会出现答非所问的现象,不仅这样,智力障碍儿童的言语表达能力也较差,使别人也不能够理解。
 
下面为大家介绍几个儿童整合运动器训练言语训练小技巧:
 
1. 这种现象可以通过纠正来改善。当孩子的表达不正确时,家长应立即重复正并让其
 
2. 当孩子说话不完整或表达不充分时,父母可以适当扩展。如果孩子说“我在吃”,父母可以进一步补充,“我在吃饼干”,“我在和我的朋友一起吃饼干”。
 
3.为了使孩子说的话更清楚,父母应该简要地解释孩子说的话。如果孩子说“她笑了”,家长可以简单地说,“是的,她拿到奖状,很开心所以她笑了。”用不同的对象或动作代替同一句子的主语。杏花在飘,桃花在飘,樱花在飘等等。
 
5. 父母可以给孩子提供一些分散的句子,让他们可以自由地把这些分散的句子组合成一个或几个句子。比如“花 给 常常 小红 浇水"  “小红常常给花浇水” 
 



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